对付好学生的方法
又是两天后，早读时黄景耀先在五班转了一圈，在绝大多数学生用心朗读中，他才满意的走向六班，站在六班外抽了一根烟，隐约看到一部分读书的学生都忍不住向他望来，黄景耀才笑着冲一个和他对视上眼神的学生招手，那正是学霸刘景。
“黄老师。”几十秒的间隔，刘景就兴奋站在走廊上看来，眼中全是期待。
黄景耀失笑起来，“刘景，你知不知道自己的问题在哪？”
“……”刘景的兴奋和期待化为茫然，更疑惑的摇头。
“你其实没什么问题，各方面都堪称一高里最优秀的学生之一。”黄景耀再次笑着开口，这一句话也是他的心底话。
刘景天赋足够好，足够努力学习，乖巧而听话，加上他的学习环境也足够好，至少在罗权一高内是最好的环境，最好的师资力量。
这样的学生还需要他多下手么？
不过用了两天深切观察，乃至旁敲侧击的从其他同学，或老师口中打听了一些刘景的详细，他还真发现了一些事。
刘景虽然足够努力学习，但一样有自己懈怠和偷懒的时候，还是那句话，别说是学生，放在全世界各行各业，从小到老的所有群体里，只要是一个人日夜重复一件事，就不可能一直用心，总有懈怠偷懒的时刻，区别只是懈怠偷懒的时间比例多少而已。
他在以前对付张婷时就是用的那种方式，刺激的她减少懈怠偷懒的时间。
不过这次对付刘景不需要向对张婷那样了，他手里有更好的选择，先夸了刘景一声后，没理会这学生被说的有些无语的反应，他才再次招手，“来，跟我去五班，我带你玩个小游戏。”
刘景眼都微微瞪直了。
他一直期待着黄景耀对他的谈话，现在的一高里，黄景耀究竟是如何刺激五班学生那样子爆发，不止在老师群体里不是秘密，就是学生们也有很多知道的。
可他万万没料到黄景耀找他，奖章就是文科就归谁。”
“这个小游戏一天一次，到下次模式考试还有十多天，我也想看看你们之间谁能保持住这个奖章的时间更长，有没有兴趣？”
等黄景耀把游戏内容说出来，张婷顿时眼都亮了，“好啊，这游戏好啊，我同意。”
上次她和刘景只差8分，她也一直不服气，不过现在距离大考试还早，也没机会证明什么，如果这样天天能在游戏中把刘景这个以往的第一学霸压下去，小姑娘很有兴趣。
张婷都这么说了，刘景还是没话说，只是果断点头。
毕竟他是一个男生，也可以称为一个男人了。
“记住，这只是一个游戏，你们可以随意出题，但不能为了出题放弃正常学习，不能为了故意难倒对方专门去寻找特别偏门刁钻的题目，我会当你们的裁判，如果发现有这种行为，那种题目会直接判断对方满分。”
“我给你们的建议就是正常复习过程里，做到一些题觉得有难度，就可以挑出来考验对方，这考验的就是你们知识的累积量，谁基础更牢固，答题就越容易。”黄景耀再次开口。
对付好学生，适当的竞争机制往往是比较有效的方式，小游戏只要开始了，他就肯定刘景会比以前更用心学习的多。
说来说去，刘景在自己的领域也有自己的傲气，真要被张婷这个女生后来者居上压下去？那比痛斥他一顿更难受。
有这样的压力在，就足够了。
当然，这个过程里黄景耀一样是要监督的，监督两个学生不能为了故意为难对方而专挑偏题，他必须让这小游戏保持在可控制范围。
